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¿Qué es?

Aprendo Palabras es un material básicamente manipulativo que nos ayuda a trabajar el aspecto léxico-semántico del lenguaje en su dimensión comprensiva y expresiva. Nos permite evaluar y trabajar en tres niveles de complejidad creciente el vocabulario relacionado con cada Unidad Didáctica.

Composición de las Unidades:

  • Tarjetas de vocabulario manipulables que hacen referencia a cada unidad, clasificadas en tres niveles de complejidad creciente englobando cuatro categorías gramaticales diferenciadas por colores y en sus cajitas:
    • Sustantivos (Fotos de de las tarjetas)
    • Verbos (Fotos de de las tarjetas)
    • Adjetivos (Fotos de de las tarjetas)
    • Conceptos básicos (Fotos de de las tarjetas)
    • Cuadernillo que desarrolla las distintas actividades de la Unidad:
      • Listado de vocabulario a trabajar con su registro de evaluación correspondiente.
      • Actividad de conciencia fonológica.
      • Actividades de categorías con pictogramas.
      • Actividades de comprensión.
      • Actividades de definición.
      • Actividades de morfosintaxis.
      • Actividades de género y número.
      • Actividades de formación del plural.
      • Actividades de identificación de absurdos verbales.
      • Fichas fotocopiables para trabajar:
      • Aspectos generalizados del vocabulario de cada unidad.
      • Adjetivos/opuestos de cada unidad
      • Conceptos básicos de cada unidad.
  • Tres juegos que ayudan a trabajar e integrar el vocabulario aprendido en el lenguaje expresivo del alumnado: (Fotos de los juegos)
    • Un juego de mémory.
    • Juego de dominó.
    • Juego de la Oca.
  • Tres láminas por unidad que facilitan la expresión oral y generalización del vocabulario (sustantivos, verbos, adjetivos y conceptos básicos).
    • Lámina 1: Contiene vocabulario del nivel 1
    • Lámina 2: Contiene vocabulario del nivel 1 y 2.
    • Lámina 3: Contiene vocabulario del nivel 1,2 y 3.

 

¿A quién va dirigido?

Va dirigido a todos aquellos profesionales, familias o personas que quieran estimular el lenguaje. De esta manera, podemos enumerar:

  • Para trabajar el Lenguaje de una forma especializada en:
    • Centros de Estimulación Precoz
    • Aulas de Audición y Lenguaje.
    • Gabinetes de Logopedia.
  • Enseñanza de la lengua española:
    • En Centros o academias de Idioma Español.
    • Aulas de Integración Lingüística para Inmigrantes.
    • Asociaciones de ayuda al Inmigrante.
  • Para la estimulación del aprendizaje del vocabulario en niños pequeños:
    • Estimulación del lenguaje en Guarderías
  • Para reforzar el aprendizaje del lenguaje en casa:
  • Como material manipulativo y lúdico con la familia.
  • En el tratamiento de personas afectadas de Alzheimer o problemas neuronales que conlleven pérdida de memoria o su tratamiento disponga de una estimulación del lenguaje:
    • Hospitales
    • Unidades de estimulación del lenguaje para personas afectadas de enfermedades neuronales
    • Estimulación del lenguaje en personas afectadas de infartos cerebrales.

 

Unidades Didácticas en las que se desarrolla el material:

  • Unidad 1: El Colegio (Ya a la venta)
  • Unidad 2: El Otoño (Ya a la venta)
  • Unidad 3: El cuerpo y los sentidos (Próximamente)
  • Unidad 4: Los alimentos (Próximamente)

 

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